文章造句

1.文章中所阐述的道理强贵圆熟通达，易被人们理解和接受；文辞最忌讳支离破碎，冗长繁杂，脱离中心。

2.写文章，要言之有物，不要人云亦云。

3., 说到写文章，我实在不敢在你面前班门弄斧。

4.这篇文章写得真好，前后照应，恰当好处。

5.我们应当循名责实,实事求是,切不可做表面文章。

6.她这篇文章基本上是平铺直叙,读起来没有一点儿吸引力。

7.这两篇论文如今已经称为合成生物学的研讨篇目，尽管在当时，任何一篇文章都没有引起公众注意。

8.我这篇文章果然发生抛砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。

9.一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。

10.文章最后对老陈醋浑浊沉淀原因进行了探讨，原料分解不彻底和杂菌污染等是造成老陈醋浑浊沉淀的主要原因。

11., 这篇文章大量引经据典，借古讽今，说得鞭辟入里。

12., 大部分得分较低的记叙，除了语言贫乏、结构混乱的文章外，往往是那些无病呻吟、胡编乱造、穿靴戴帽的文章。

13.两篇文章的着眼点不同,但基本观点却是相惊伯有的。

14.我们班上的才子才女经常发表文章是当之无愧的的小作家。

15.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

16.原本不生动的文章，被老师简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可以说：是“画龙点睛”之笔。

17.基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。

18.骚乱以及其他大规模暴力事件经常是由于不称职的官员处理工作失当所导致的，中国官方新闻通讯社今天在一份措辞异常严厉的评论文章中这样说道。

19.这篇文章赞扬了地质队员四海为家的豪情壮志。

20.你去改动他的文章真是画蛇添足。

21.在这篇文章中，我们来看看几个在设计功能型和可用型网站时你应该避免的噩梦。

22.文章最后指出，工具书阅览室工作人员要认真做好读者参考咨询和查检辅导工作。

23.这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览？

24., 学习是否也这样：谁想一下子穷尽一篇文章或一部文学着作的妙处，超越了本人的接受限度，最终反而有害。

25.这篇文章大量引经据典，借古讽今，说得鞭辟入里。

26.中医学术发展源远流长，百家争鸣，但仍有部分学术问题隐晦不明，多有文章论述十二经脉之循行规律，鲜有文章详细论述十二经之气血运行始自手太阴肺经。

27.摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。

28., 他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人有苍翠欲滴之感。

29.校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。

30.入妙文章本平淡，等闲言语变瑰琦。戴复古

31.第四册《冥行者独语》,乃是潘伯鹰先生抗战入川,四十年代客居“陪都”重庆写下的世情人生、哲理感悟短文,包括另一专栏《中边录》的文章,皆短小精悍。

32., 文章贵有气势,出自天然,过分雕章琢句,反而失真。

33.文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。

34.好文章不必好句子连着好句子一路下去，要有傻句子笨句子似乎不通的句子，之后而来的好句子才似乎不费力气就好得不得了。人世亦如此，无时无刻不聪明会叫人厌烦。

35.我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。

36.这篇文章意味深长,很值得一读。

37.学术文章虽可雕琢,但所求者乃晓畅典雅,而非以辞害意,障人耳目。

38.我常常在书的海洋中流连忘返，有时漫不经心的翻开一本书，立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。

39.萧雨烟便继续读下去,一直读到文章最后,原本朗朗的读书声忽然戛然而止,双颊也忽然泛起了神秘的光晕。

40.文章阐述了福建土堡的历史、形态特征，与福建土楼作了比较，并分析了几个土堡实例。

41.第二天,日本报纸《朝日新闻》用通栏标题报道了阿部被打死的消息,并用大量篇幅登载悼念他的文章。

42.你可能会认为都写了500多篇的文章了,怎么可能会没话说,才思枯竭?

43.最后，文章探讨了政府在国际税收筹划法律调控中的权责以及纳税人自身在国际税收筹划法律调控中的职责。

44.因此，本文提倡：看重团体性的阅读教学，勉励门生自动相识单词，让门生读完文章后自己提出题目以及审慎挑选阅读质料。

45.这篇文章导致了球迷气愤填膺，暴跳如雷。

46.鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。

47.文章千古事，得失寸心知。

48.纵使没有华丽的舞台，纵使没有簇拥的鲜花，你们也在默默地为社会传播着文明，一篇篇文章是你们绽放的花朵；每一读者都会感受到其中的芳香。祝天下所有记者快乐幸福！

49.作为一个普普通通的记者,我的人生阅历实在太浅薄了,看不到惊天动地的事,也写不出笔酣墨饱的文章。

50.文章提出了五种寻找最佳视角的方法，即放眼全球，紧跟时代步伐；贴近受众，凸显人文关怀；小处着手，做到以小见大；独辟蹊径，敢于标新立异；反复比较，寻找最优视角。

51.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

52.但是由于政府相应的政策措施及宣传力度不到位，致使当节约资源效益不大或根本没有效益，与企业的利益和基层群众的利益挂钩不紧密时，出现企业和群众对发展循环经济动力不足，他们或者只注意做表面文章应付上级检查，或者根本就是观望态度。

53.要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

54.世事洞明皆学问，人情练达即文章。

55.一百十七、归纳起来，汉末，魏初的文章，可说是：“清峻，通脱，华丽，壮大。”。

56.如能在文章中适当地用上一两句成语，会有锦上添花的效果。

57.听到奶奶去世的消息,我悲不自胜,连夜写了一篇悼念文章表达我的悲哀之情。

58.文章采用红外测温的方法对电主轴进行在线检测，建立温度模型，对电主轴温升及其故障进行预测和报警。

59.这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故,主题就更突出了。

60.这篇文章短小精悍,中心突出。

61.这篇文章写不好,漫无边际,不知道什么是中心。

62.大文豪苏轼书的陶渊明《归去来兮辞》,意态丰腴、结体稳秘、横轻纵重,书法的潇洒奔逸、豪迈不羁与文章的隐逸高蹈、委运乘化相得益彰。

63.他的生花妙笔与政治分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。

64.鲁迅的文章真是要言不烦，百读不厌。

65.请原谅我没按照您的意见改动文章，就算是敝帚自珍吧！

66.文章的格式千变万化,但万变不离其宗,都是为了表情达意。

67.内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。

68.之所以你的文章写不好，是因为你没有用心去体会生活，感悟万物。

69.读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！

70.文章阐述了地勘单位贯彻实施ISo9000标准的必要性，并提出在贯标中存在的问题及对贯标的实施建议。

71., 写文章能引经据典,可使论证有力。

72.读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！

73.一切都清晰得历历如昨的时候，反而不知如何着手，就像一张详尽的地图，有时反倒因其过于详尽而派不上用场。但我现在明白了：归根结蒂，我想，文章这种不完整的容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念。

74.李赛凤近日在网志中表示,早前因前夫罗启仁的诬蔑及诽谤而令她写下标题为“第二次的回应”的文章,结果被汪小莉提起民事控诉并向她索偿。

75.本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼。

76., 这篇文章引经据典,非常令人信服.

77., 鲁迅先生写文章总是反复锤炼，精益求精。

78.这些文章无论从语言到内容、到形式，都具有典范性。

79.这篇文章的最后一段议论没必要，简直是画蛇添足，多此一举。

80.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

81., 他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

82.这篇文章被他批驳得体无完肤。

83.既然母爱不可思议，拥有者更是一个幸运儿了。像那个儿子一样，因为有了母爱，而幸福。不管再贫寒，你我也总是一个幸福的人。这篇见证母爱的文章，也让我想坠落一次，坠落在柔碎的泪眼中，坠落在母爱的天堂里。

84., 语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

85.这部分主要是测试考生理解现代书面语的能力，文章的题材与日常生活或工作有关。问题可包括提纲挈领、深层意义、辨别事实与意见、诠释资料等。

86.在观看了刘采春的一次表演后,元长官立刻成为刘采春的粉丝,并且写了篇声情并茂的评论文章,极尽捧角之能事,这篇文章立马拉近了二人之间的距离。

87.他这篇文章必须马上发表,否则将成为明日黄花,无人欣赏了。

88.一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。毛泽东

89.文章的最后一段起了画龙点睛的作用。

90.这篇文章写得还可以，如不吹毛求疵，应该算及格。

91.他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。

92.写文章切忌刻意求工，以免画蛇添足，失却自然本色。

93.“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

94."上网"不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。

95.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

96.为了使文章准确、鲜明、生动,字斟句酌地进行推敲是必要的。

97.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

98.隐喻可以使文章妙笔生花，这是一个确信无疑、无可辩驳的事实。

99.这篇文章措辞尖刻，锋芒毕露。

100.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。