学生造句

1.有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞，因此学生记忆单词的能力都有了很大的提高。

2.这一年,学生们再一次为了升学,而忙得废寝忘食,几近于悬梁刺股的地步。

3.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

4., 我在师范院校对学生做讲座时，常常为这些塞满了无用的知识的小伙子和姑娘的不成熟感到震惊，他们知道的很多，他们谈辩证法神采飞扬，他们对经典作品引经据典？？但他们中很多人的人生观却像婴儿一样。

5.这几年来，王老师用春风化雨般的教导，感动和培育了每位学生。

6.你之所以说着钱不重要，那是因为你从来没有过过没有钱的日子，如果今天我只是个领着援助金的学生，你顾源还会爱我吗？

7.在学生会里，一位自高自大、自以为是的年长访问者正在主动对一群学徒进行烦人的空洞说教。

8.我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。

9.四川绵阳市区的学校19日开始复课，有关部门为学生们搭起上课用的帐篷。

10.学生们青出于蓝，有一个人今天也很有名华理克，他一次又一次来这学校，他的太太在今日基督教里说：当我们来到这里，他来到那学校时本来很沮丧，但神祝福了他。

11.鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九.十”，永远快乐！先生，您的严厉让我从此坚强！

12.面对素质参差不齐的学生，没有打持久战的准备，没有永不言败的信心，没有理论指导的实践，要想转化好一个学生是不可能的。

13.必须早日看到今日的“占中”只不过是在做白日做梦、在*慰,如果不悬崖勒马,必然自取灭亡;作为青年学生更不要劳人费马地为这些别有用心者“送终”。

14.应试教育是什么谁都明白，而素质教育是模糊的，其本身的模糊导致其目标和手段都不够清晰。笔者看到多数素质教育的说法中都包括两个“全”，其一是面向全体学生，其二是全面促进学生发展。因未见其细则，仍觉恍惚。

15.哥哥羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬，仿佛一个没准备好功课的学生，遇到老师抽查的情景。

16., 学生反复质问讲演者。

17.一到放学的时候，学生们成群结队地走出校门。

18.深田恭子刚刚出道的时候真的就是惊为天人,她也是饰演校园学生妹而走红,更被导演平价为最适合饰演天使的日本女星。

19.学生和交流访问者可能会在某些特殊情况下被准许在美国工作。

20.你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。

21.在这个世界上，一星陨落，暗淡不了灿烂星空；一花凋零，荒芜不了整个春天。正如材料中的女大学生，未被录取并没有使她消极退缩，相反，她坦然面对自己的不幸，从容应对人生的挫折，反而柳暗花明。

22.大学，大的是希望，有希望前程就亮堂；大学，大的是理想，有理想未来就辉煌。大学，知识的殿堂；大学，智慧的海洋。愿你大学生活充满芬芳，快乐昂扬！

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24.博学多才的大学生自然是见多识广!

25.黄恩德：大学生活过得很快，一眨眼的功夫就要毕业了，回首这四年的大学生活，我觉得自己过得很失败。无论是学习上还是生活上。如果再给我一次重来的机会，我一定会好好的珍惜大学生活，让自己的大学更精彩。

26.教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

27.学生读书目的是担负并实现“国家将来艰巨之责任。

28.望着学生维权时义正词严而又充满稚嫩的小脸，老师总是哭笑不得，只能在尊重学生的同时，善加引导以理服人以情感人。

29.第二，积累演进模式是大学生为了实现就业的同时积累资本和经验，由个人或几个人组成的创业团队白手起家。

30.赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

31.姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。

32.我认为，教育者最困难的任务是：使每个学生形成一个坚不可摧的道德核心、树立理想、永远对坏事怀有毫不妥协的斗争精神、养成在复杂的生活环境中能独立辨别方向的本领。

33.那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

34.学生作业的质量参差不齐。

35.在求学生涯中，他最难忘大学时，焚膏继晷的勤读不懈。

36.特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

37., 没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育。

38.你看到的这篇台北，充满形容词，充满成语，如一纸小学生写的文章，努力想把自己写好，却看来处处装模作样、虚矫夸张。

39.这班里学生的基础参差不齐,给教学带来很大困难。

40.质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。

41.毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。

42.老师对学生的关爱是不容置疑的。

43.素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。

44.我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。

45.学校图书馆建设对于改善教学、促进学生课外阅读，对于学校校风建设都有潜移默化的重要作用。

46.教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

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48.学生乐意通过辩论这种形式积极参与到会计知识的主动学习和思考当中，尤其是对传统提出挑战的命题，他们往往不遗余力地查找资料，力争以充足的论据，鲜明的观点表达自己的见解以说服对方。

49.小明是个好学生，他每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课。

50.据美国侨报网报道,在韩亚214航班空难中遇难的三名中国学生王琳佳、叶梦圆、刘易芃的追悼仪式于7月24日在旧金山的松柏园殡仪馆举行。

51.教官对一学生：过来！学生笑着走去，教官说道：你这样笑嘻嘻地过来，我***真的很***不知所措！

52., 勤工助学是让大学生通过实践锻炼，获取一定的报酬资助学业，参与社会实践的一种措施。

53.北洋军阀一边镇压学生的爱国运动,一边向帝国主义暗送秋波。

54.教师能配合课文主题，让学生在潜移默化中学习做人的道理。

55.李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。

56.陈老师的学生研制成功治肾病新药,填补了我国此方面空白,可谓青出于蓝,而胜于蓝啊!

57.所以,在深刻了解到国家选聘大学生到农村去的背景后,出于对家乡的眷恋,也出于想做点事情的冲劲儿,我选择回来。

58., 在其最坏状态时，乐队会变得作威作福，像一个不能离开在课堂上经验的学生。

59.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。

60.老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

61.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

62.这些大学生，一个个焕发出青春的活力。

63.演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

64.老师好像最讨厌上课做小动作的学生。

65.一百十三、在升学考试的3万名学生中,他名列前茅。

66.我是父母的好孩子,是老师的乖学生,还是祖国的未来。

67.老师的目的不光是帮助学生培养自学能力，还应教给他们独立判断的方法。

68.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

69.责任是园丁精心照料满园的花朵,责任是教师呕心沥血培育班里的学生,责任是医生竭尽全力抢救垂死的伤员,责任是交警风雨无阻指挥繁忙的交通.

70.总之，教师要解放思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。

71.在研究性教学的课堂中，如何打破思维定势，鼓励学生标新立异，自成一家之言，有意识地提高批判能力与思辩能力，在研习的广阔天地中逐步锻炼敏锐的观察力和丰富的想像力。

72.辅导员在与这位留学生通话时，一边在看着手上的表格，一边在把资料填上去。

73.大学生的生活紧张而充满了惬意,时间过得不紧不慢,眨眼之间,李二狗进入五川大学已经一个多月了,进入了金风送爽的十月。

74.我当时提及书包很重，寓意教育制度给学生的压力，但说了之后，功力就很见不足，只是东施效颦，当年报章便批评这个是最无聊的问题，但张文光议员年年都说这个问题，年年都继续见报，所以我知道模仿他是很不容易的。

75.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

76.这就要求教师语调抑扬顿挫，语言风趣幽默，表情丰富、手势恰当，以此做出榜样，渲染气氛，感染学生。

77.老师应该爱护学生，学生应该尊敬老师。

78.一截短短粉笔，勾画着学海的浩大；一方窄窄讲台，搭起通向真理的支架；一番谆谆教诲，吐露情意真挚的话；一支不朽的红笔，描绘学生前程美丽的画；一叠厚厚备课本，写满辛劳付出的密密麻麻；一双温暖的手，领着学生快乐长大。教师节到了，祝所有的老师节日快乐！

79.因为在中国，那些口语比较好的学生中，大多数都有好的英语环境，要么在外企工作，要么去海外旅行过。

80.暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。

81.小明是一个特别勤奋好学的学生，德才兼优，谈起他，老师们个个都津津乐道。

82.按照国家的规定，学生每学期都要缴纳学杂费。

83.开展小发明、小制作活动,调动了全校学生的积极性和创造性,他们八仙过海,各显神通,纷纷拿出成果向国庆献礼。

84.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

85.考场纪律非常严格，严禁学生左顾右盼。

86.高质量完成作业的学生越来越多，消极应付的学生越来越少。

87.笔者知晓，本文只是众多小班教学研究中的沧海一粟，但仍希望其能为当前的小班教学理论与实践探索贡献一点思索、一点启迪，让上海的小学生在“小班教学”中快乐地成长。

88.更有甚者，为争夺异性朋友争风吃醋，大打出手，造成严重后果甚至触犯刑律，走向犯罪的边缘，在学生中造成极不良影响。

89.教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。

90.王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。

91., 高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。

92.学生们应该专心致志学习。

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94.创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

95.这学期你被评为“三好学生”,可不能骄傲哟,今后要百尺竿头,更进一步。

96.德高望重的老艺人，他教出来的学生桃李满天下。

97.学生们为了找到合适的工作不辞辛苦地参加各种校园招聘会，甚至不远千里去参加外省市的人才招聘会。

98.对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。

99.如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

100.而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。