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6.阅读是一种精神的按摩。当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。毕淑敏
7.时间给我们经验,读书给我们知识。世界阅读日,快乐的书籍送给你。愿你读出生命的风景,读出世界的美丽,读出友谊的真谛,读出生活永远顺利。
8.上网、看杂志,都没有问题,那是另一种阅读方式。但以可怜的一点阅读经验,觉得看书的经验仍然不可能代替的。……读书不代表学问,不代表见解,更不意味着人文水准。
9.但是,师傅曾千万叮嘱,不到万不得已,不要逆行倒施,再加上战事繁忙,所以自己也就没有逆着阅读过。
10.阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
11.她是学法语的,但她在课外见缝插针地阅读了大量的英语文学作品。
12.哈佛有一个着名的理论:人的差别在于业余时间,而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论,你会发现,你的人生正在发生改变,坚持数年之后,成功会向你招手。
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25.有喝下午茶、阅读书本、听音乐的习惯。
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33.爸爸读报,总是先浏览一下各版的标题,然后再仔细阅读重要新闻。
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45.“有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。
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55.阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根
56.你用刀刃在纸张中开路,犹如用思想在文字中开路,因为阅读就像在密林中前进。
57.不仅要做到身体健康和身心健康,还要注意文化的健康。在学习文化知识时,不但要认真学习教科书的内容,还要注意大量阅读课外读物。我读上下五千年中国之谜,节假日常到图书馆阅读各种书籍。
58.你的知识、你的求知渴望和阅读爱好,就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉,并引导学生前去这个源泉。
59.老师对学生的课外阅读应该加强指导。
60.两年没去书店,阅读大部头书本对我已是明日黄花了。
61., 该软件可从多个新闻站点自动检索新闻,并可裁剪无关的HTmL,将他们转换成在掌上计算设备可读的格式,以便于以后阅读。
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66.我九岁的那年暑假,天天坐在门口高大的白蜡树下,封闭耳朵和触觉,重视捧着那本书深深地阅读。能读懂的地方就顺水推舟地滑跃过去,感觉到蜻蜓点水后的涟漪,一环一环荡漾开,水波清澈,水中倒影似曾相识......
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70.1118要要发日,大家发才是真的发!凡收到短信者,都要发财,阅读者发迹,保存者发家,删除者发富,转发者发笑,为啥发笑?因为转发者天天都能发!
71.要有喝下午茶、阅读书本、听音乐的习惯。
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90.阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么,但只要他读得足够多,丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
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94.专家称当老师和父母阅读孩子的笔迹感到异常困难时,他们应该怀疑这个孩子可能患有书写困难。
95.阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根
96.无人阅读的书籍就好比是一块木头。托·富勒
97.你怀疑自己观察到的,却不怀疑别人虚构出来的。你在真实生活的不绝流水中感受它,但你却按照自己的阅读节奏控制虚构生活的进展。
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